Lucrare de disertație - Dinamica îmbogăţirii vocabularului actual prin mijloace interne - ID:05139 - Volum 104 pagini

Argument privind importanţa teoretică şi relevanţa practic-aplicativă a temei tratate
 
Partea I. Dimensiunea teoretică a studiului
1. Consideraţii generale şi introductive. Delimitări conceptuale
1.1. Conceptul de „dinamică” a limbii. Lexicul – compartimentul limbii cel mai deschis şi dinamic
1.2. Cuvântul – unitatea fundamentală a lexicului
1.3.2. Bogăţia lexico-semantică a limbii române. Surse şi resurse
2. Principalele procedee formative interne în limba română şi productivitatea lor
2.1. Derivarea
2.1.1. Mecanismul derivării. Structura cuvântului derivat
2.1.2. Derivarea cu sufixe. Categorii de sufixe
2.1.3. Derivarea cu prefixe. Categorii de prefixe
2.1.4. Derivarea parasintetică
2.1.5. Derivarea: dinamică şi creativitate în româna actuală
2.1.5.1. Productivitatea unor sufixe
2.1.5.2. Productivitatea unor prefixe
2.2. Compunerea .
2.2.1. Caracteristicile cuvântului compus. Tipologie
2.2.2. Compunerea: dinamică şi creativitate în româna actuală
2.2.2.1. Productivitatea compunerii tematice (cu sufixoide şi prefixoide)
2.2.2.2. Productivitatea compunerii prin abreviere. Siglarea
2.3. Conversiunea (sau schimbarea valorii gramaticale)
2.3.1. Mecansimul conversiunii. Tipologie
2.3.2. Conversiunea: dinamică şi creativitate
2.4. Familia lexicală
3. Aspecte ale dinamicii vocabularului românesc actual. Cu aplicaţie la limba română din Rep. Moldova
1. Abordarea problemelor de cultivare a vocabularului în programa şcolară şi în manualele de gimnaziu
2. Principii, metode şi strategii didactice de formare şi dezvoltare a competenţei lingvistice. Vocabularul
2.1. Despre competenţa lingvistică, în general
2.2. Despre competenţa lexicală
2.2.1. Selectarea lexicului. Principii de selecţie a lexicului la grupa de vârstă 12 ani
2.2.2. Modalităţi de dezvoltare / predare a vocabularului în cadrul lecţiilor de limba română la clasa  V
2.2.3. Predarea lexicului. Exerciţii de fixare a vocabularului
3. Structura metodică şi tipul de lecţii
3.1. Modalităţi de abordare a problemelor de cultivare a vocabularului în cadrul lecţiilor de limba română la clasaV
3.2. Dezvoltarea capacităţii expresive la nivelul lexico-semantic prin exerciţii de cultivare a vocabularului
3.3. Sugestii metodice privind testarea şi evaluarea competenţelor şi capacităţilor de comunicare corectă, expresivă şi nuanţată ale elevului de gimnaziu
 
Concluzii
Bibliografie
Anexe (planşe, imagini, fişe de lucru)