Teza de an - Le rôle de l’argumentation dans la pratique de l’oral en classe de fle - ID:05562 - Volum 59 pagini
Categoria : Limbi Straine
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Introduction........4
I. LA PLACE DE L’ARGUMENTATION DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE……8
1.1. La définition de l’argumentation…………………………………..……..8
1.2. Les principes de la loi de passage vers les opérations argumentatives…..9
1.3. La place de l’argumentation dans le Curriculum National......................10
1.3.1. La place de l’argumentation dans les manuels scolaires moldaves….....11
1.4. Les types de stratégies d’argumentation……………………….....…….12
1.5. Les procédures argumentatives en FLE…………………...……………13
1.5.1. Les divers types d’argumentation…………………………..…………..14
1.6. La maîtrise du langage argumentatif de type scolaire………..…………18
1.7. Les connecteurs argumentatifs au service de l’intention argumentative globale......19
1.8. Le développement de la compétence argumentative en FLE...................21
1.9. Les composantes de la compétence communicative en FLE...................21
1.10. Les méthodes et les techniques argumentatives utilisées à l’oral……....23
1.11. La contre-argumentation - le procédé le plus représentatif de l’activité argumentative scolaire.......27
1.12. Stratégies de contre-argumentation..........................................................28
1.13. La transformation d’un fait en argument en langue étrangère.................30
1.14. Evaluation de l’argumentation dans le cadre scolaire..............................30
II. LA MISE EN PRATIQUE DES STRATÉGIES ARGUMENTATIVES EN CLASSE DE LANGUE…32
2.1. Activités préparant à la maîtrise de l’échange argumentatif……………32
2.2. La réalisation des activités argumentatives en interaction…………..….33
2.3. L’élaboration d’une séance didactique argumentative……………….....34
2.3.1. Livrer une opinion………………………………………………..38
2.3.2. Justifier, présenter les arguments………………………………...38
2.3.3. Relier les idées, utiliser les exemples…………………………….39
2.4. Stratégies argumentatives sur le thème………………………………………42
2.5. Mise en pratique des stratégies d’argumentation sur le thème…………….…43
2.6. Le débat – méthode efficace pour développer les stratégies argumentatives...44
Conclusions............................................................................................................49
Références bibliographiques.................................................................................52
Annexes...................................................................................................................55
I. LA PLACE DE L’ARGUMENTATION DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE……8
1.1. La définition de l’argumentation…………………………………..……..8
1.2. Les principes de la loi de passage vers les opérations argumentatives…..9
1.3. La place de l’argumentation dans le Curriculum National......................10
1.3.1. La place de l’argumentation dans les manuels scolaires moldaves….....11
1.4. Les types de stratégies d’argumentation……………………….....…….12
1.5. Les procédures argumentatives en FLE…………………...……………13
1.5.1. Les divers types d’argumentation…………………………..…………..14
1.6. La maîtrise du langage argumentatif de type scolaire………..…………18
1.7. Les connecteurs argumentatifs au service de l’intention argumentative globale......19
1.8. Le développement de la compétence argumentative en FLE...................21
1.9. Les composantes de la compétence communicative en FLE...................21
1.10. Les méthodes et les techniques argumentatives utilisées à l’oral……....23
1.11. La contre-argumentation - le procédé le plus représentatif de l’activité argumentative scolaire.......27
1.12. Stratégies de contre-argumentation..........................................................28
1.13. La transformation d’un fait en argument en langue étrangère.................30
1.14. Evaluation de l’argumentation dans le cadre scolaire..............................30
II. LA MISE EN PRATIQUE DES STRATÉGIES ARGUMENTATIVES EN CLASSE DE LANGUE…32
2.1. Activités préparant à la maîtrise de l’échange argumentatif……………32
2.2. La réalisation des activités argumentatives en interaction…………..….33
2.3. L’élaboration d’une séance didactique argumentative……………….....34
2.3.1. Livrer une opinion………………………………………………..38
2.3.2. Justifier, présenter les arguments………………………………...38
2.3.3. Relier les idées, utiliser les exemples…………………………….39
2.4. Stratégies argumentatives sur le thème………………………………………42
2.5. Mise en pratique des stratégies d’argumentation sur le thème…………….…43
2.6. Le débat – méthode efficace pour développer les stratégies argumentatives...44
Conclusions............................................................................................................49
Références bibliographiques.................................................................................52
Annexes...................................................................................................................55
