Teza de licenta - Caracterizarea jocului logico-matematic in gradinita - ID:01718 - Volum 102 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE 2
FUNDAMENTE TEORETICE
CAPITOLUL I. JOCUL - FORMĂ DE ACTIVITATE INSTRUCTIV-EDUCATIVĂ 8
I.1 Definirea şi caracterizarea jocului 8
I.1 Teorii despre joc 9
I.2 Jocul didactic mijloc de realizare a continuităţii între grădiniţă şi școală 10
I.2.1 Rolul jocului didactic 11
I.2.2. Organizarea şi desfăşurarea jocului didactic 11
I.3. Importanţa şi funcţiile jocului 13
I.4. Clasificarea jocurilor 15
I.5 Jocul şi dezvoltarea psihică a copiilor 18
I.6 Funcţiile jocului 19
I.7 Conţinutul jocului didactic 21
I.8 Structura jocului didactic 23
CAPITOLUL II. JOCUL LOGICO-MATEMATIC 26
II.1 Caracterizarea jocului logico-matematic şi a obiectivelor sale 27
II.2 Obiectivele şi sarcinile activităţilor matematice în grădiniță 30
II.3. Problematica jocurilor logice 32
II.4. Modalităţi de aplicare în grădiniţă a jocurilor logice 33
II.5. Îndrumarea jocurilor logice de către educatoare 39
II.6 Metode folosite în desfăşurarea jocurilor logico-matematice 43
II.7 Mijloace de învățământ 47
METODOLOGIA CERCETĂRII
CAPITOLUL III. ORGANIZAREA CERCETĂRII 52
III.1. Obiectivele şi ipoteza cercetării 52
III.2. Variabilele cercetării 53
III.3. Metode de cercetare utilizate 53
III.4 Eşantionul de subiecţi 55
III. 5 Eșantionul de conținut 56
CAPITOLUL IV. DESFĂȘURAREA EXPERIMENTULUI 57
IV.1. Etapa constatativă 57
IV.1.1. Administrarea pre-testului 57
IV. 2. Etapa formativă a experimentului 58
IV.2.1 Etapa postexperimentală 59
CAPITOLUL V. PREZENTAREA, ANALIZA ŞI INTERPRETAREA REZULTATELOR CERCETĂRII 60
V.1. Prezentarea indicatorilor observaționali 60
V.2 Analiza și interpretarea rezultatelor 61
V.3. Verificarea ipotezelor 68
V.3.1 Descriptori şi indicatori de performanţă : 68
V.3.2 Analiza rezultatelor probei de evaluare finală aplicată celor două eşantioane de subiecţi 73
V.3.3 Studiul comparativ şi interpretarea rezultatelor 78
V.4.Modalităţi de diseminare a rezultatelor 83
V.5.Originalitatea cercetării 84
V.6. Deschideri spre alte teme de cercetare: 84
CONCLUZII 85
BIBLIOGRAFIE 89
ANEXE 91
FUNDAMENTE TEORETICE
CAPITOLUL I. JOCUL - FORMĂ DE ACTIVITATE INSTRUCTIV-EDUCATIVĂ 8
I.1 Definirea şi caracterizarea jocului 8
I.1 Teorii despre joc 9
I.2 Jocul didactic mijloc de realizare a continuităţii între grădiniţă şi școală 10
I.2.1 Rolul jocului didactic 11
I.2.2. Organizarea şi desfăşurarea jocului didactic 11
I.3. Importanţa şi funcţiile jocului 13
I.4. Clasificarea jocurilor 15
I.5 Jocul şi dezvoltarea psihică a copiilor 18
I.6 Funcţiile jocului 19
I.7 Conţinutul jocului didactic 21
I.8 Structura jocului didactic 23
CAPITOLUL II. JOCUL LOGICO-MATEMATIC 26
II.1 Caracterizarea jocului logico-matematic şi a obiectivelor sale 27
II.2 Obiectivele şi sarcinile activităţilor matematice în grădiniță 30
II.3. Problematica jocurilor logice 32
II.4. Modalităţi de aplicare în grădiniţă a jocurilor logice 33
II.5. Îndrumarea jocurilor logice de către educatoare 39
II.6 Metode folosite în desfăşurarea jocurilor logico-matematice 43
II.7 Mijloace de învățământ 47
METODOLOGIA CERCETĂRII
CAPITOLUL III. ORGANIZAREA CERCETĂRII 52
III.1. Obiectivele şi ipoteza cercetării 52
III.2. Variabilele cercetării 53
III.3. Metode de cercetare utilizate 53
III.4 Eşantionul de subiecţi 55
III. 5 Eșantionul de conținut 56
CAPITOLUL IV. DESFĂȘURAREA EXPERIMENTULUI 57
IV.1. Etapa constatativă 57
IV.1.1. Administrarea pre-testului 57
IV. 2. Etapa formativă a experimentului 58
IV.2.1 Etapa postexperimentală 59
CAPITOLUL V. PREZENTAREA, ANALIZA ŞI INTERPRETAREA REZULTATELOR CERCETĂRII 60
V.1. Prezentarea indicatorilor observaționali 60
V.2 Analiza și interpretarea rezultatelor 61
V.3. Verificarea ipotezelor 68
V.3.1 Descriptori şi indicatori de performanţă : 68
V.3.2 Analiza rezultatelor probei de evaluare finală aplicată celor două eşantioane de subiecţi 73
V.3.3 Studiul comparativ şi interpretarea rezultatelor 78
V.4.Modalităţi de diseminare a rezultatelor 83
V.5.Originalitatea cercetării 84
V.6. Deschideri spre alte teme de cercetare: 84
CONCLUZII 85
BIBLIOGRAFIE 89
ANEXE 91
