Teza de doctor - Fundamente teoretice și metodologice ale managementului resurselor umane în învățămîntul preuniversitar - ID:03146 - Volum 333 pagini

1. ABORDĂRI CONCEPTUALE ALE MANAGEMENTULUI RESURSELOR UMANE ÎN ÎNVĂŢĂMÎNT
1.1. Contribuţii valorice ale teoriilor şi şcolilor manageriale în constituirea şi evoluţia managementului resurselor umane ......21
1.2. Etape şi reprezentări acţionale în dezvoltarea managementului educaţional ........................ 32
1.3. Dimensiuni pedagogice ale managementului resurselor umane în învăţămînt ...................... 42
1.4. Concluzii la Capitolul 1 .................................................................................................... 47

2. FUNDAMENTE TEORETICO-PRAXIOLOGICE ALE MANAGEMENTULUI RESURSELOR UMANE ÎN ÎNVĂŢĂMÎNTUL PREUNIVERSITAR
2.1. Teorii ale managementului resurselor umane .................................................................... 49
2.2. Configurarea praxiologică a managementului resurselor umane în învăţămîntul preuniversitar .....80
2.3. Paradigma managementului resurselor umane în învăţămînt ............................................ 108
2.4 Concluzii la Capitolul 2. .................................................................................................. 132

3. SISTEMUL DE MANAGEMENT AL RESURSELOR UMANE ÎN ÎNVĂŢĂMÎNTUL PREUNIVERSITAR
3.1. Relevanţa politicilor de personal ca element esenţial al Sistemului MRU ........................ 133
3.2. Metodologia managementului resurselor umane .............................................................. 137
3.2.1. Planificarea resurselor umane în învăţămîntul preuniversitar .................................... 138
3.2.2. Recrutatea şi selecţia resurselor umane în învăţămîntul preuniversitar ...................... 142
3.2.3. Socializarea şi integrarea cadrelor didactice din învăţămîntul preuniversitar .............. 146
3.2.4. Motivarea cadrelor didactice în învăţămîntul preuniversitar ....................................... 150
3.2.5. Evaluarea resurselor umane în învăţămîntul preuniversitar ........................................ 161
3.2.6. Formarea profesională continuă a cadrelor didactice din învăţămîntul preuniversitar .....173
3.3. Resursele managementului resurselor umane în învăţămînt ............................................. 180
3.4. Managementul calităţii în cadrul Sistemului MRU ......................................................... 182

3.5. Concluzii la Capitolul 3 .................................................................................................. 187

 

4. CONSTRUCTUL REFERENŢIAL DE VALORIFICARE ŞI VALIDARE EXPERIMENTALĂ ÎN DOMENIUL MANAGEMENTULUI RESURSELOR UMANE
4.1. Constatarea datelor referenţiale iniţiale despre nivelul de formare a competenţelor specifice MRU .......189
4.2. Formarea în context curricular a competenţelor specifice MRU .............................. 202
4.3. Valori postexperimentale în domeniul managementului resurselor umane ............... 215
4.4. Concluzii la Capitolul 4 .......................................................................................... 244

CONCLUZII GENERALE ŞI RECOMANDĂRI .....................................................246
BIBLIOGRAFIE ..............................................................................................250
ANEXE ..........................................................................................................263