Teza de licenta - Dezvoltarea gândirii critice a elevilor în rezolvarea problemelor de logică - ID:03705 - Volum 78 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
Introducere. 3
1.2. Rolul problemelor în dezvoltarea competențelor matematice ale elevilor în gimnaziu. Aspecte psihopedagogice. 9
1.2.1. Metoda problematizării 9
1.2.2. Paradigma rezolvării problemelor. 13
1.2.3. Finalitățile actului rezolutiv. 16
1.3 Metodologia rezolvării problemelor matematice în gimnaziu. 20
1.3.1. Învățarea strategiilor în rezolvarea de probleme. 20
1.3.2. Jocul logic - mijloc important în dezvoltarea gândirii logice și creative. 25
2.2. Elementele formarii gândirii critice. 35
2.3. Incidența factorilor psihosociali asipra gândirii critice. 39
2.3.1. Grupul și colectivul școlar-factori stimulatori 41
2.3.2. Relații educaționale profesor-elev. 44
2.3.3. Mediul și climatul familial 45
2.4. Dezvoltarea creativității prin rezolvarea și compunerea de probleme. 47
3.2. Experimentul formativ. 52
3.3. Experimentul de control 52
1. Aspecte psihopedagogice și metodologice privind
rezolvarea. problemelor matematice. 5
1.1 Noțiunea de problemă și de rezolvare a problemelor. Clasificarea
problemelor. 51.2. Rolul problemelor în dezvoltarea competențelor matematice ale elevilor în gimnaziu. Aspecte psihopedagogice. 9
1.2.1. Metoda problematizării 9
1.2.2. Paradigma rezolvării problemelor. 13
1.2.3. Finalitățile actului rezolutiv. 16
1.3 Metodologia rezolvării problemelor matematice în gimnaziu. 20
1.3.1. Învățarea strategiilor în rezolvarea de probleme. 20
1.3.2. Jocul logic - mijloc important în dezvoltarea gândirii logice și creative. 25
2. Principii și metode
de activare a gândirii critice. 27
2.1. Unitatea dintre logic, psihologic și pedagogic. 302.2. Elementele formarii gândirii critice. 35
2.3. Incidența factorilor psihosociali asipra gândirii critice. 39
2.3.1. Grupul și colectivul școlar-factori stimulatori 41
2.3.2. Relații educaționale profesor-elev. 44
2.3.3. Mediul și climatul familial 45
2.4. Dezvoltarea creativității prin rezolvarea și compunerea de probleme. 47
3. Demers experimental privind dezvoltarea gândirii critice a
elevilor în procesul de rezolvare a problemelor de logică. 52
3.1. Experimentul de constatare. 523.2. Experimentul formativ. 52
3.3. Experimentul de control 52
Concluzii 53
Bibliografie. 56
