Teza de master - Managementul activităților extrașcolare în instituțiile educaționale - ID:03712 - Volum 77 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
Introducere
1. Educația noformală: delimitări teoretice și terminologice
1.1. Problema educației nonformale în literatura de specialitate.
1.2. Activități extrașcolare/extracurriculare – componentă a educației nonformale.
1.3. Gestionarea activităților extrașcolare/extracurriculare în instituții de învățământ.
1.4. Concluzii la Capitolul 1.
2. Conceptualizarea proiectării și realizării a activităților extrașcolare/ extracurriculare în inctituțiile de învățământ din perspectiva educației nonformale
2.1. Conceptul și principiile proiectării și realizării activităților extrașcolare/ extracurriculare în instituții de învățământ.
2.2. Modelarea activităților extrașcolare/extracurriculare în instituții de învățământ (program, strategii, forme, tehnici etc.).
2.3. Condiții psihopedagogice și sociale de organizare a activităților extrașcolare/ extracurriculare în instituții de învățământ (parteneriat etc.).
2.4. Implementarea experimentală a activităților extrașcolare/extracurriculare în instituții de învățământ.
2.5. Analiza și interpretarea rezultatelor obținute.
2.6. Concluzii la Capitolul 2.
Concluzii
Bibliografie
1. Educația noformală: delimitări teoretice și terminologice
1.1. Problema educației nonformale în literatura de specialitate.
1.2. Activități extrașcolare/extracurriculare – componentă a educației nonformale.
1.3. Gestionarea activităților extrașcolare/extracurriculare în instituții de învățământ.
1.4. Concluzii la Capitolul 1.
2. Conceptualizarea proiectării și realizării a activităților extrașcolare/ extracurriculare în inctituțiile de învățământ din perspectiva educației nonformale
2.1. Conceptul și principiile proiectării și realizării activităților extrașcolare/ extracurriculare în instituții de învățământ.
2.2. Modelarea activităților extrașcolare/extracurriculare în instituții de învățământ (program, strategii, forme, tehnici etc.).
2.3. Condiții psihopedagogice și sociale de organizare a activităților extrașcolare/ extracurriculare în instituții de învățământ (parteneriat etc.).
2.4. Implementarea experimentală a activităților extrașcolare/extracurriculare în instituții de învățământ.
2.5. Analiza și interpretarea rezultatelor obținute.
2.6. Concluzii la Capitolul 2.
Concluzii
Bibliografie


