Teza de licenta - Aspecte metodice ale activităţii de compunere şi rezolvare a problemelor în ciclul preşcolar - ID:04827 - Volum 61 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE...........4
I. REPERE PSIHOPEDAGOGICE ALE INVESTIGAŢIEI........6
1.1. Delimitări conceptuale ale activităților matematice în ciclul preșcolar........................6
1.2. Impactul rezolvării şi compunerii problemelor asupra dezvoltării gândirii la copiii de vârstă timpurie.....15
1.3. Tipuri de probleme utilizate în ciclul preșcolar...........18
1.4. Metodologia compunerii și rezolvării problemelor în ciclul preșcolar......19
II. STUDIU EXPERIMENTAL PRIVIND DEZVOLTAREA GÂNDIRII ÎN CADRUL PROCESULUI DE COMPUNERE ŞI REZOLVARE A PROBLEMELOR ARITMETICE....28
2.1. Experimentul de constatare.....28
2.2. Strategii de dezvoltare a gândirii la preșcolarii prin compunerea și rezolvarea problemelor.......31
CONCLUZII.....................52
BIBLIOGRAFIE...............54
ANEXE............................56
I. REPERE PSIHOPEDAGOGICE ALE INVESTIGAŢIEI........6
1.1. Delimitări conceptuale ale activităților matematice în ciclul preșcolar........................6
1.2. Impactul rezolvării şi compunerii problemelor asupra dezvoltării gândirii la copiii de vârstă timpurie.....15
1.3. Tipuri de probleme utilizate în ciclul preșcolar...........18
1.4. Metodologia compunerii și rezolvării problemelor în ciclul preșcolar......19
II. STUDIU EXPERIMENTAL PRIVIND DEZVOLTAREA GÂNDIRII ÎN CADRUL PROCESULUI DE COMPUNERE ŞI REZOLVARE A PROBLEMELOR ARITMETICE....28
2.1. Experimentul de constatare.....28
2.2. Strategii de dezvoltare a gândirii la preșcolarii prin compunerea și rezolvarea problemelor.......31
CONCLUZII.....................52
BIBLIOGRAFIE...............54
ANEXE............................56
