Teza de recalificare - Abordarea integrată a activităților cu copiii de vârstă timpurie - ID:06602 - Volum 60 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE .......3
I. REPERE TEORETICE PRIVIND ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR CURRICULARE LA NIVELUL EDUCAȚIEI TIMPURII .........6
1.1. Aspecte definitorii ale noțiunii de activitate integrată...............................................................6
1.2. Nivele de integrare a conținuturilor curriculare la nivelul Educației Timpurii....................... 9
1.3 Organizarea și desfășurarea activităților integrate în instituțiile de educație timpurie............14
1.4 Rolul activităților integrate în formarea reprezentărilor numerice a copiilor de vârstă preșcolară
II. STUDIUL EMPIRIC PRIVIND ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR CURRICULARE ÎN VEDEREA FORMĂRII REPREZENTĂRILOR NUMERICE LA COPIII DE VÂRSTĂ PREȘCOLARĂ…21
II. 1. Cadrul curricular privind abordarea integrată a conţinuturilor din perspectiva formării reprezentărilor numerice la copiii de vârstă preșcolară …21
II. 2. Evaluarea nivelului de formare a reprezentărilor numerice la copiii de vârstă preșcolară.. 25
II. 3. Sugestii metodologice privind procesul de formare a reprezentărilor numerice din grupa mare din perspectiva abordării integrate a conținuturilor curriculare …33
CONCLUZII GENERALE ȘI RECOMANDĂRI ………49
BIBLIOGRAFIA ……………………………………… 51
ANEXE …………………………………………………54
I. REPERE TEORETICE PRIVIND ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR CURRICULARE LA NIVELUL EDUCAȚIEI TIMPURII .........6
1.1. Aspecte definitorii ale noțiunii de activitate integrată...............................................................6
1.2. Nivele de integrare a conținuturilor curriculare la nivelul Educației Timpurii....................... 9
1.3 Organizarea și desfășurarea activităților integrate în instituțiile de educație timpurie............14
1.4 Rolul activităților integrate în formarea reprezentărilor numerice a copiilor de vârstă preșcolară
II. STUDIUL EMPIRIC PRIVIND ABORDAREA INTEGRATĂ A CONȚINUTURILOR CURRICULARE ÎN VEDEREA FORMĂRII REPREZENTĂRILOR NUMERICE LA COPIII DE VÂRSTĂ PREȘCOLARĂ…21
II. 1. Cadrul curricular privind abordarea integrată a conţinuturilor din perspectiva formării reprezentărilor numerice la copiii de vârstă preșcolară …21
II. 2. Evaluarea nivelului de formare a reprezentărilor numerice la copiii de vârstă preșcolară.. 25
II. 3. Sugestii metodologice privind procesul de formare a reprezentărilor numerice din grupa mare din perspectiva abordării integrate a conținuturilor curriculare …33
CONCLUZII GENERALE ȘI RECOMANDĂRI ………49
BIBLIOGRAFIA ……………………………………… 51
ANEXE …………………………………………………54
