Teza de master - Practici de implementare a tehnologiei informaționale în studierea istoriei la treapta liceală - ID:06615 - Volum 78 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
Declarația
INTRODUCERE.........3
I. CONCEPEREA, INTERPRETAREA ȘI ORGANIZAREA DISCIPLINEI ISTORIA LA TREAPTA LICEALĂ……8
I.1. Scopul, structura și conținutul disciplinei Istoria la treapta liceală ............................. 8
I. 2. Rolul şi importanța resurselor educaționale digitale în procesul didactic la istorie: aspecte generale.....11
I. 2. 1. Dezvoltarea activității cognitive ale elevilor la lecțiile de istorie prin intermediul resurselor educaționale digitale ……12
I. 3. Concluzii la capitolul 1 ........16
II. IMPLEMENTAREA TIC ÎN PROCESUL STUDIERII ISTORIEI LA TREAPTA LICEALĂ ……24
II.1. Practici de optimizare a experienței instructiv-educative la istorie din perspectiva utilizării tehnologiei informației ......24
II.1.1. Activități de predare-învățare-evaluare la istorie, asistate de calculator.................. 36
II.2. Integrarea resurselor digitale educaționale în studierea istoriei la nivelul liceal .......41
II.2.1. Tipul de resurse educaționale digitale ..................................................................... 52
II.2.2. Instrumente digitale relevante în elaborarea resurselor educaționale digitale la istorie .....55
II.3. Descrierea resurselor digitale de concepție proprie integrate în activități didactice la istorie …64
II.4. Concluzii la capitolul II …………………………………………………………… 69
CONCLUZII GENERALE ȘI RECOMANDĂRI ……………………70
BIBLIOGRAFIA ……………………………………………………73
ANEXE ……………………………………………………………76
INTRODUCERE.........3
I. CONCEPEREA, INTERPRETAREA ȘI ORGANIZAREA DISCIPLINEI ISTORIA LA TREAPTA LICEALĂ……8
I.1. Scopul, structura și conținutul disciplinei Istoria la treapta liceală ............................. 8
I. 2. Rolul şi importanța resurselor educaționale digitale în procesul didactic la istorie: aspecte generale.....11
I. 2. 1. Dezvoltarea activității cognitive ale elevilor la lecțiile de istorie prin intermediul resurselor educaționale digitale ……12
I. 3. Concluzii la capitolul 1 ........16
II. IMPLEMENTAREA TIC ÎN PROCESUL STUDIERII ISTORIEI LA TREAPTA LICEALĂ ……24
II.1. Practici de optimizare a experienței instructiv-educative la istorie din perspectiva utilizării tehnologiei informației ......24
II.1.1. Activități de predare-învățare-evaluare la istorie, asistate de calculator.................. 36
II.2. Integrarea resurselor digitale educaționale în studierea istoriei la nivelul liceal .......41
II.2.1. Tipul de resurse educaționale digitale ..................................................................... 52
II.2.2. Instrumente digitale relevante în elaborarea resurselor educaționale digitale la istorie .....55
II.3. Descrierea resurselor digitale de concepție proprie integrate în activități didactice la istorie …64
II.4. Concluzii la capitolul II …………………………………………………………… 69
CONCLUZII GENERALE ȘI RECOMANDĂRI ……………………70
BIBLIOGRAFIA ……………………………………………………73
ANEXE ……………………………………………………………76
