Курсовая работа - Игровой метод в развитии речи детей с сенсорными нарушениями - ID:06636 - Volum 36 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
ВВЕДЕНИЕ 4
1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ СЕНСОРНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста 6
1.2. Сенсорные нарушения у детей: виды, причины и особенности 11
2. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ 17
2.1. Игра как средство развития речи старших дошкольников 17
2.2. Использование игровых приемов, направленных на развитие речи детей, имеющих сенсорные нарушения 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ СЕНСОРНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста 6
1.2. Сенсорные нарушения у детей: виды, причины и особенности 11
2. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ 17
2.1. Игра как средство развития речи старших дошкольников 17
2.2. Использование игровых приемов, направленных на развитие речи детей, имеющих сенсорные нарушения 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34
