Teza de master - Formarea profesională continuă a cadrelor didactice din instituția de educație timpurie în contextul formelor moderne ale activității metodice - ID:06644 - Volum 67 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE .......3
1. REPERE METODOLOGICE ALE PROCESULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE DIN IET
1.1 Formarea profesională continuă în contextul politicilor educaționale din Republica Moldova…7
1.2 Sistemul formării/dezvoltării profesionale continue a cadrelor didactice din Republica Moldova ……15
1.3 Condiţii de dezvoltare şi de rezultativitate a formării continue a cadrelor didactic.....23
1.4 Concluzii la capitolul 1............................................................................................................ 27
2. BAZELE TEORETICO-PRACTICE ALE ACTIVITĂȚII METODICE DIN IET ÎN CONTEXTUL FORMELOR MODERNE
2.1 Activitatea metodică în instituția preșcolară – parte componentă a sistemului de instruire continuă a cadrelor didactice.....28
2.2 Forme moderne ale activității metodice ................................................................................. 35
2.3 Conținutul și metodele instruirii cadrelor didactice în IET......................................................43
2.4 Concluzii la capitolul 2 ........................................................................................................... 53
3. STUDIUL EXPERIMENTAL AL FORMĂRII PROFESIONALE CONTINUE A CADRELOR DIDACTICE ÎN CONTEXTUL FORMELOR MODERNE ALE ACTIVITĂȚII METODICE
3.1 Metodologia identificării nevoilor de formare continuă a cadrelor didactice și condiții pedagogico-manageriale de realizare a acestora
3.2 Diagnosticarea situației reale privind formarea profesională continuă a cadrelor didactice din IET
3.3 Validarea experimentală a Programului Experimental (denumirea)
3.4 Analiza rezultatelor experimentale
3.5 Concluzii la capitolul 3
CONCLUZII GENERALE
RECOMANDĂRI
BIBLIOGRAFIE
ANEXE
DECLARAȚIA PRIVIND ASUMAREA RĂSPUNDERII
1. REPERE METODOLOGICE ALE PROCESULUI DE FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE DIN IET
1.1 Formarea profesională continuă în contextul politicilor educaționale din Republica Moldova…7
1.2 Sistemul formării/dezvoltării profesionale continue a cadrelor didactice din Republica Moldova ……15
1.3 Condiţii de dezvoltare şi de rezultativitate a formării continue a cadrelor didactic.....23
1.4 Concluzii la capitolul 1............................................................................................................ 27
2. BAZELE TEORETICO-PRACTICE ALE ACTIVITĂȚII METODICE DIN IET ÎN CONTEXTUL FORMELOR MODERNE
2.1 Activitatea metodică în instituția preșcolară – parte componentă a sistemului de instruire continuă a cadrelor didactice.....28
2.2 Forme moderne ale activității metodice ................................................................................. 35
2.3 Conținutul și metodele instruirii cadrelor didactice în IET......................................................43
2.4 Concluzii la capitolul 2 ........................................................................................................... 53
3. STUDIUL EXPERIMENTAL AL FORMĂRII PROFESIONALE CONTINUE A CADRELOR DIDACTICE ÎN CONTEXTUL FORMELOR MODERNE ALE ACTIVITĂȚII METODICE
3.1 Metodologia identificării nevoilor de formare continuă a cadrelor didactice și condiții pedagogico-manageriale de realizare a acestora
3.2 Diagnosticarea situației reale privind formarea profesională continuă a cadrelor didactice din IET
3.3 Validarea experimentală a Programului Experimental (denumirea)
3.4 Analiza rezultatelor experimentale
3.5 Concluzii la capitolul 3
CONCLUZII GENERALE
RECOMANDĂRI
BIBLIOGRAFIE
ANEXE
DECLARAȚIA PRIVIND ASUMAREA RĂSPUNDERII
