Teza de an - Aspectele metodologice de predare-invațare a marimilor si unitaților de masură in clasa II - ID:06645 - Volum 29 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE
1. CONCEPTE ȘI FUNDAMENTE TEORETICE ÎN PREDAREA-ÎNVĂȚAREA UNITĂȚILOR DE MĂSURĂ ÎN CLASA 2
1.1 Specificul formării noțiunilor matematice în învâțămantul primar
1.2 Mărimea șI măsura. Concepte teoretice
1.3 Estimarea măsurilor unei mărimi
2. PROCESUL DE FORMARE A REPREZENTĂRILOR DESPRE MĂRIMI ȘI MĂSURI ÎN CLASA 2
2.1 Obiective şi conţinuturi ale predării-învăţării mărimilor şi măsurilor acestora
2.2 Caracteristici ale predării învățării mărimilor şi măsurilor acestora
2.3 Sugestii și recomandări metodologice pentru predarea-învăţărea mărimilor şi măsurilor în clasele primare
CONCLUZII
BIBLIOGRAFIE
ANEXE
1. CONCEPTE ȘI FUNDAMENTE TEORETICE ÎN PREDAREA-ÎNVĂȚAREA UNITĂȚILOR DE MĂSURĂ ÎN CLASA 2
1.1 Specificul formării noțiunilor matematice în învâțămantul primar
1.2 Mărimea șI măsura. Concepte teoretice
1.3 Estimarea măsurilor unei mărimi
2. PROCESUL DE FORMARE A REPREZENTĂRILOR DESPRE MĂRIMI ȘI MĂSURI ÎN CLASA 2
2.1 Obiective şi conţinuturi ale predării-învăţării mărimilor şi măsurilor acestora
2.2 Caracteristici ale predării învățării mărimilor şi măsurilor acestora
2.3 Sugestii și recomandări metodologice pentru predarea-învăţărea mărimilor şi măsurilor în clasele primare
CONCLUZII
BIBLIOGRAFIE
ANEXE
