Teza de recalificare - Formarea orientărilor valorice la preșcolari mari prin explorarea creației populare - ID:07347 - Volum 51 pagini
Categoria : Pedagogie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE …………3
1. TEORIA VALORILOR CA MEDIATOR AL EDUCAȚIEI A COPIILOR DE VÂRSTĂ MARE .........7
1.1 Precizări conceptuale .................................................................................................... 7
1.2 Corelația dintre cultură - educație – valoare .................................................................10
1.3. Valorile folclorice ca model al formării copilului de vârstă mare ................................14
1.4. Particularitățile psihopedagogice ale copiilor de vârstă preșcolară mare .................23
1.5. Concluzii la capitolul 1 ................................................................................................ 27
2. DIMENSIUNI TEHNOLOGICE DE FORMARE A ORIENTĂRILOR VALORICE LA COPIII DE VÂRSTĂ PREȘCOLARĂ MARE ……29
2.1 Diagnosticarea nivelului inițial de orientare valorică a copiilor de vârstă mare ……. 29
2.2 Strategii de realizare a orientărilor valorice la copii ………………………………… 35
2.3. Concluzii la capitolul 1 ................................................................................................ 44
CONCLUZII ...............................................................................46
BIBLIOGRAFIE ..........................................................................47
1. TEORIA VALORILOR CA MEDIATOR AL EDUCAȚIEI A COPIILOR DE VÂRSTĂ MARE .........7
1.1 Precizări conceptuale .................................................................................................... 7
1.2 Corelația dintre cultură - educație – valoare .................................................................10
1.3. Valorile folclorice ca model al formării copilului de vârstă mare ................................14
1.4. Particularitățile psihopedagogice ale copiilor de vârstă preșcolară mare .................23
1.5. Concluzii la capitolul 1 ................................................................................................ 27
2. DIMENSIUNI TEHNOLOGICE DE FORMARE A ORIENTĂRILOR VALORICE LA COPIII DE VÂRSTĂ PREȘCOLARĂ MARE ……29
2.1 Diagnosticarea nivelului inițial de orientare valorică a copiilor de vârstă mare ……. 29
2.2 Strategii de realizare a orientărilor valorice la copii ………………………………… 35
2.3. Concluzii la capitolul 1 ................................................................................................ 44
CONCLUZII ...............................................................................46
BIBLIOGRAFIE ..........................................................................47
