Teza de licenta - Relatia dintre educatia parentala si particularitatile sociabilitatii prescolarului - ID:02830 - Volum 92 pagini
Categoria : Psihologie si sociologie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
Introducere…………4
Capitolul 1. Cadrul teoretic………6
1.1. Dezvoltarea psihică……………6
1.1.1. Definirea şi caracteristicile conceptului de dezvoltare psihică………..….6
1.1.2. Factorii fundamentali ai dezvoltării psihic…………12
1.2. Stilul educativ parental……………………...…………………18
1.2.1. Educaţia- considerente teoretice generale…………18
1.2.2. Educaţia familială- specific şi rol în dezvoltarea psihică a copilului…………21
1.2.3. Mediul familial vs. Mediul instituţionalizat……………………………..31
1.2.4. Educatia parentala- definire, tipologii şi rol în dezvoltarea psihică a copilului………34
1.3. Preşcolaritatea…………………………………………………………47
1.3.1. Vârsta preşcolară- caracteristici generale……………47
1.3.2. Profilul psihologic al preşcolarului ………………………49
1.4. Sociabilitatea la varsta prescolara…………………………61
Capitolul 2.Obiectivele si metodologia cercetării…………64
2.1. Obiectivele cercetării………………………………………………64
2.2. Ipotezele cercetării…………………………………………………
2.3. Modelul cercetării……………………………………………………64
2.3.1. Variabilele de lucru……………………………………………………...64
2.3.2. Participanţi……………………………………………………………….64
2.4. Descrierea metodelor de investigaţie………………………65
2.5. Descrierea procedurilor de recoltare a datelor……………66
Capitolul 3. Rezultatele cercetării…………………………………68
3.1. Prezentarea şi analiza datelor……………………………………68
3.2. Interpretarea datelor…………………………………………………72
Capitolul 4. Concluzii şi aprecieri finale…………………………81
Anexe…………………………………………………………………...………………84
Referinţe bibliografice………………………………………………………….99
Rezumat…………………………………………………………...…………………..101
Abstract…………………………………………………………………...…………...103
Capitolul 1. Cadrul teoretic………6
1.1. Dezvoltarea psihică……………6
1.1.1. Definirea şi caracteristicile conceptului de dezvoltare psihică………..….6
1.1.2. Factorii fundamentali ai dezvoltării psihic…………12
1.2. Stilul educativ parental……………………...…………………18
1.2.1. Educaţia- considerente teoretice generale…………18
1.2.2. Educaţia familială- specific şi rol în dezvoltarea psihică a copilului…………21
1.2.3. Mediul familial vs. Mediul instituţionalizat……………………………..31
1.2.4. Educatia parentala- definire, tipologii şi rol în dezvoltarea psihică a copilului………34
1.3. Preşcolaritatea…………………………………………………………47
1.3.1. Vârsta preşcolară- caracteristici generale……………47
1.3.2. Profilul psihologic al preşcolarului ………………………49
1.4. Sociabilitatea la varsta prescolara…………………………61
Capitolul 2.Obiectivele si metodologia cercetării…………64
2.1. Obiectivele cercetării………………………………………………64
2.2. Ipotezele cercetării…………………………………………………
2.3. Modelul cercetării……………………………………………………64
2.3.1. Variabilele de lucru……………………………………………………...64
2.3.2. Participanţi……………………………………………………………….64
2.4. Descrierea metodelor de investigaţie………………………65
2.5. Descrierea procedurilor de recoltare a datelor……………66
Capitolul 3. Rezultatele cercetării…………………………………68
3.1. Prezentarea şi analiza datelor……………………………………68
3.2. Interpretarea datelor…………………………………………………72
Capitolul 4. Concluzii şi aprecieri finale…………………………81
Anexe…………………………………………………………………...………………84
Referinţe bibliografice………………………………………………………….99
Rezumat…………………………………………………………...…………………..101
Abstract…………………………………………………………………...…………...103
