Teza de licență - Determinarea locului comunicării în formarea autoaprecierii la școlarii mici - ID:02888 - Volum 67 pagini

INTRODUCERE

1. FUNDAMENTE TEORETICE ALE ROLULUI ȘI LOCULUI COMUNICĂRII ÎN DEZVOLTAREA PERSONALITĂȚII UMANE
1.1. Identitatea comunicării din perspectivă psihosocială
1.2 Comunicarea în viziunea scolilor psihologice. Abordări contemporane privind comunicarea
1.3 Rolul comunicării la diferite etape de dezvoltare a personalității umane

2. ABORDĂRI TEORETICE ALE FORMĂRII AUTOAPRECIERII ADECVATE LA ȘCOLARII MICI
2.1. Autoaprecierea. Concepte și fundamente teoretice.
2.2. Particularitățile și factorii implicați în formarea autoaprecierii la școlarii mici
2.3. Rolul și locul comunicării profesor-elev în formarea autoaprecierii la școlarii mici

3. ABORDĂRI PRACTICE ÎN DETERMINAREA LOCULUI COMUNICĂRII ÎN FORMAREA AUTOAPRECIERII ADECVATE LA ȘCOLARII MICI
3.1. Designul experimental
3.2. Diagnoza (stabilirea impactului comunicării profesor-elev în formarea autoaprecierii la școlarii mici)
3.3 Analiza rezultatelor obținute

CONCLUZII
BIBLIOGRAFIE
ANEXA