Teza de licență - Influența stilurilor cognitive asupra motivației învățării la studenți - ID:04419 - Volum 66 pagini
Categoria : Psihologie si sociologie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE..........3
CAPITOLUL I. ASPECTE TEORETICE PRIVIND STILUL COGNITIV ȘI MOTIVAȚIA ÎNVĂȚĂRII.........5
1.1 Abordarea stilului în psihologie....................................................................................................5
1.1.1 Etapele de bază în procesul devenirii a conceptului de stil în psihologie...................................5
1.2 Delimitări conceptuale ale stilului cognitiv...................................................................................8
1.2.1 Semne distinctive ale stilurilor cognitive....................................................................................8
1.2.2 Caracteristica psihologică a stilurilor cognitive.......................................................................10
1.3 Conceptul de motivație, funcțiile și componentele motivației.....................................................13
1.3.1 Înțelegerea motivației pentru învățare.......................................................................................13
1.3.2 Tipuri de motivații ale învățării.................................................................................................21
CAPITOLUL II. CERCETAREA EXPERIMENTALĂ PRIVIND INFLUENȚA STILURILOR COGNITIVE ASUPRA MOTIVAȚIEI ÎNVĂȚĂRII.....29
2.1 Cercetarea influenței stilului cognitiv asupra motivației învățării...............................................29
2.2 Analiza și interpretarea datelor.....................................................................................................42
CONCLUZII........................................................................................................52
BIBLIOGRAFIE..................................................................................................55
ANEXE...............................................................................................................58
CAPITOLUL I. ASPECTE TEORETICE PRIVIND STILUL COGNITIV ȘI MOTIVAȚIA ÎNVĂȚĂRII.........5
1.1 Abordarea stilului în psihologie....................................................................................................5
1.1.1 Etapele de bază în procesul devenirii a conceptului de stil în psihologie...................................5
1.2 Delimitări conceptuale ale stilului cognitiv...................................................................................8
1.2.1 Semne distinctive ale stilurilor cognitive....................................................................................8
1.2.2 Caracteristica psihologică a stilurilor cognitive.......................................................................10
1.3 Conceptul de motivație, funcțiile și componentele motivației.....................................................13
1.3.1 Înțelegerea motivației pentru învățare.......................................................................................13
1.3.2 Tipuri de motivații ale învățării.................................................................................................21
CAPITOLUL II. CERCETAREA EXPERIMENTALĂ PRIVIND INFLUENȚA STILURILOR COGNITIVE ASUPRA MOTIVAȚIEI ÎNVĂȚĂRII.....29
2.1 Cercetarea influenței stilului cognitiv asupra motivației învățării...............................................29
2.2 Analiza și interpretarea datelor.....................................................................................................42
CONCLUZII........................................................................................................52
BIBLIOGRAFIE..................................................................................................55
ANEXE...............................................................................................................58
