Teza de licenta - Relația dintre anxietate și motivația pentru învățare la studenți - ID:04474 - Volum 58 pagini

INTRODUCERE

1. FUNDAMENTE TEORETICE ALE STUDIERII ANXIETĂȚII ACADEMICE ȘI A MOTIVAȚIEI PENTRU ÎNVĂȚARE LA STUDENȚI
1.1. Abordarea anxietății în diferite teorii și curente științifice
1.2. Factorii psihologici, tipurile și nivelurile de manifestare a anxietății academice
1.3 Motivația pentru învățare la studenți. Abordări și concepte teoretice
1.4 Fundamente teoretice a relației dintre anxietate și motivația pentru învățare la studenți
1.5 Concluzii la capitolul 1

2. CERCETAREA EXPERIMENTALĂ A INTERACȚIUNII ANXIETATE ACADEMICĂ – MOTIVAȚIEI PENTRU ÎNVĂȚARE LA STUDENȚI
2.1. Designul cercetării experimentale a interacțiunii anxietate academică – motivație la studenți
2.2. Analiza rezultatelor studiului anxietăţii academice la studenţi cu diferite niveluri de motivație pentru învățare
2.3 Cadrul metodologic de intervenție psihologică de reglare și diminuare a anxietății academice la studenți
2.4 Analiza rezultatelor de intervenție psihologică și educațională de reglare și diminuare a anxietății academice la studenții cu diferite niveluri de motivație pentru învățare
2.5. Concluzii la capitolul 2

CONCLUZII GENERALE ŞI RECOMANDĂRI
BIBLIOGRAFIE
ANEXE