Teza de recalificare - Inteligența emoțională ca factor de eficientizare a procesului de învățare - ID:04499 - Volum 82 pagini
Categoria : Psihologie si sociologie
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE……4
1. INTELIGENȚA EMOȚIONALĂ LA COPII DE VÂRSTĂ ȘCOLARĂ MICĂ: ABORDĂRI CONCEPTUALE
1.1. Dezvoltarea inteligenței emoționale la școlarii mici ca problemă pedagogică ....................... ............ ............ ..........8
1.2. Inteligența emoțională la copiii de vârstă școlară mică ca factor de eficientizare a procesului de învățare……....16
1.3. Proiectarea pedagogică a dezvoltării inteligenței emoționale la copiii de vârstă școlară mică ….............................26
1.4. Concluzii la capitolul I…….............………………………………..30
2. DESIGNUL EXPERIMENTAL PRIVIND DEZVOLTAREA INTELIGENTEI EMOȚIONALE LA COPII DE VÂRSTĂ ȘCOLARĂ MICĂ CA FACTOR DE EFICIENTIZARE A PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE……33
2.1. Diagnosticul dezvoltării inteligenței emoționale la copiii de vârstă școlară mică în stadiul inițial al cercetării ……35
2.2. Condiții pedagogice pentru dezvoltarea inteligenței emoționale la copiii școlară mică ca factor de eficientizare a procesului de învățare ......40
2.3. Diagnosticul dezvoltării inteligenței emoționale la copiii de vârstă școlară mică în etapa finală a cercetării ..........46
2.4. Concluzii la capitolul al doilea………………………………......…..51
CONCLUZII ȘI RECOMANDĂRI ....………………………52
BIBLIOGRAFIE……………………………………………54
ANEXE………………………………………………………71
1. INTELIGENȚA EMOȚIONALĂ LA COPII DE VÂRSTĂ ȘCOLARĂ MICĂ: ABORDĂRI CONCEPTUALE
1.1. Dezvoltarea inteligenței emoționale la școlarii mici ca problemă pedagogică ....................... ............ ............ ..........8
1.2. Inteligența emoțională la copiii de vârstă școlară mică ca factor de eficientizare a procesului de învățare……....16
1.3. Proiectarea pedagogică a dezvoltării inteligenței emoționale la copiii de vârstă școlară mică ….............................26
1.4. Concluzii la capitolul I…….............………………………………..30
2. DESIGNUL EXPERIMENTAL PRIVIND DEZVOLTAREA INTELIGENTEI EMOȚIONALE LA COPII DE VÂRSTĂ ȘCOLARĂ MICĂ CA FACTOR DE EFICIENTIZARE A PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE……33
2.1. Diagnosticul dezvoltării inteligenței emoționale la copiii de vârstă școlară mică în stadiul inițial al cercetării ……35
2.2. Condiții pedagogice pentru dezvoltarea inteligenței emoționale la copiii școlară mică ca factor de eficientizare a procesului de învățare ......40
2.3. Diagnosticul dezvoltării inteligenței emoționale la copiii de vârstă școlară mică în etapa finală a cercetării ..........46
2.4. Concluzii la capitolul al doilea………………………………......…..51
CONCLUZII ȘI RECOMANDĂRI ....………………………52
BIBLIOGRAFIE……………………………………………54
ANEXE………………………………………………………71
