Teza de an - Evaluarea Economico-Financiara a proiectelor de investitii in Invatamintul Preuniversitar - ID:00682 - Volum 29 pagini
Categoria : Stiinte economice
Pentru a procura integral lucrarea contactați-ne! (+373) 68 484 557
INTRODUCERE:
Actualitatea temei investigate . Educaţia este un proces de învăţare care se desfăşoară pe parcursul intregii vieti; invăţământul formal reprezintă numai o mică parte din procesul educaţional deoarece , cind copilul se joacă, sau îşi ascultă părinţii sau prietenii, sau citeşte o carte, sau munceşte, el se educă. Misiunea scolii este de a asigură forţa de muncă bine calificată, de a forma specialişti cu înaltă calificare precum si de a se ocupa de dezvoltarea în meserie a celor calificaţi, pentru ca acestia să corespundă permanent solicitărilor sociale.
Cuprins:
CAPITOLUL 1. Elemente conceptuale cu privire la investitii
1.1 Conceptul de investitii
1.2 Teoria capitalului uman
1.3 Investitiile in educatie
1.3.1 Formarea si dezvoltarea sistemului de invatamint preuniversitar din Romania, scurt istoric
1.3.2Organizarea invatamintului preuniversitar de stat
1.3.3Legislatie si metodologie in invatamintul preuniversitar , limitari si perspective
CAPITOLUL 2. Sistemul de invatamint preuniversitar din Romania
2.1 Finantarea institutiilor de invatamint preuniversitar din Romania
2.2 Elaborarea si aprobarea bugetului de venituri si cheltuieli; finantarea proportionala si finantarea complementara
2.3 Elaborarea devizului dgeneral economic pentru obiective de invesrtitii in invatamintul preuniversitar de stat
2.4 Analiza economico- financiara a obiectivelor de investitii, criterii de evaluare si selectie
CAPITOLUL 3. Studiu de caz
3.1 Evaluarea economico-financiara a proiectelor de investitii “…….” implementat la Scoala “…….”, din orasul Iasi, Romania, ordonator principal Consiliul local al municipiului Iasi
3.2 Evaluarea economico-financiara a proiectelor de investitii “…….” implementat la Scoala
CAPITOLUL 4. Concluzii si recomandari
Actualitatea temei investigate . Educaţia este un proces de învăţare care se desfăşoară pe parcursul intregii vieti; invăţământul formal reprezintă numai o mică parte din procesul educaţional deoarece , cind copilul se joacă, sau îşi ascultă părinţii sau prietenii, sau citeşte o carte, sau munceşte, el se educă. Misiunea scolii este de a asigură forţa de muncă bine calificată, de a forma specialişti cu înaltă calificare precum si de a se ocupa de dezvoltarea în meserie a celor calificaţi, pentru ca acestia să corespundă permanent solicitărilor sociale.
Cuprins:
CAPITOLUL 1. Elemente conceptuale cu privire la investitii
1.1 Conceptul de investitii
1.2 Teoria capitalului uman
1.3 Investitiile in educatie
1.3.1 Formarea si dezvoltarea sistemului de invatamint preuniversitar din Romania, scurt istoric
1.3.2Organizarea invatamintului preuniversitar de stat
1.3.3Legislatie si metodologie in invatamintul preuniversitar , limitari si perspective
CAPITOLUL 2. Sistemul de invatamint preuniversitar din Romania
2.1 Finantarea institutiilor de invatamint preuniversitar din Romania
2.2 Elaborarea si aprobarea bugetului de venituri si cheltuieli; finantarea proportionala si finantarea complementara
2.3 Elaborarea devizului dgeneral economic pentru obiective de invesrtitii in invatamintul preuniversitar de stat
2.4 Analiza economico- financiara a obiectivelor de investitii, criterii de evaluare si selectie
CAPITOLUL 3. Studiu de caz
3.1 Evaluarea economico-financiara a proiectelor de investitii “…….” implementat la Scoala “…….”, din orasul Iasi, Romania, ordonator principal Consiliul local al municipiului Iasi
3.2 Evaluarea economico-financiara a proiectelor de investitii “…….” implementat la Scoala
CAPITOLUL 4. Concluzii si recomandari
